Tham vấn tâm lý học đường theo Thông tư 18/2025: Học viện METTASOUL nhận Kỷ niệm chương từ Viện Tâm lý SUNNYCARE

Sau ba niên khóa 2022–2025 đồng hành trong dự án tham vấn tâm lý học đường SCS – “Lắng nghe tâm sự học đường”, Học viện METTASOUL được Viện Tâm lý SUNNYCARE trao Kỷ niệm chương ghi nhận sự “đồng hành xuất sắc”. Dự án là một mô hình tư vấn học đường kết hợp giáo dục kỹ năng sống với tham vấn chuyên môn, đi trước và phù hợp với Thông tư 18/2025/TT-BGDĐT.

Kỷ niệm chương số KTMS/30072025 do Viện Tâm lý SUNNYCARE trao tặng Học viện METTASOUL, ghi nhận sự đồng hành trong dự án tham vấn tâm lý học đường niên khóa 2022–2025.

Ba niên khóa đồng hành trong dự án tham vấn tâm lý học đường

Kỷ niệm chương ghi nhận Học viện METTASOUL “đã đồng hành xuất sắc cùng Viện Tâm lý SUNNYCARE trong dự án tham vấn tâm lý học đường cho học sinh các trường đối tác chiến lược niên khóa 2022–2025”. Đây là kết quả của ba niên khóa làm việc liên tục, không phải một hoạt động ngắn hạn.

Trong dự án SCS – “Lắng nghe tâm sự học đường”, Viện Tâm lý SUNNYCARE trực tiếp thực hiện và giám sát chuyên môn công tác tham vấn. Học viện METTASOUL tham gia với vai trò đối tác giáo dục kỹ năng sống. Mỗi đơn vị đảm nhận một chuyên môn riêng, và Kỷ niệm chương ghi nhận chất lượng phối hợp giữa hai chuyên môn đó ngay tại trường học.

Khoảng trống trong chăm sóc sức khỏe tinh thần học sinh

Cứ khoảng 5 em vị thành niên thì có 1 em gặp vấn đề sức khỏe tâm thần trong một năm, nhưng chỉ khoảng 8% trong số đó từng nhận được hỗ trợ hay tư vấn. Đây là kết quả của Điều tra Quốc gia về Sức khỏe Tâm thần Vị thành niên Việt Nam (V-NAMHS), khảo sát đại diện quốc gia đầu tiên về chủ đề này.

Cũng theo V-NAMHS, chỉ 5,1% cha mẹ nhận ra con mình cần giúp đỡ về cảm xúc hay hành vi. Như vậy, khoảng trống không chỉ nằm ở số lượng dịch vụ, mà còn ở khâu nhận diện và khâu tiếp cận.

Với học sinh, rào cản thường gặp là chưa biết gọi tên cảm xúc, ngại bị đánh giá, chưa đủ tin tưởng để lên tiếng, hoặc không biết tìm ai. Đó là những rào cản mà giáo dục kỹ năng sống có thể trực tiếp giảm bớt.

Học sinh tìm hiểu poster “Vượt qua nỗi sợ ‘mình không đủ giỏi’ ở tuổi teen” – một trong các chủ đề tâm lý học đường của dự án SCS.

Mô hình tham vấn tâm lý học đường đa tầng

Tâm lý học đường quốc tế phổ biến sử dụng mô hình hỗ trợ đa tầng (Multi-Tiered System of Supports – MTSS). Mức hỗ trợ tăng dần theo nhu cầu, và mỗi tầng do người có chuyên môn phù hợp đảm nhận.

Nền tảng cho cả ba tầng là hạ tầng tại trường: Viện Tâm lý SUNNYCARE cố vấn xây dựng phòng tham vấn học đường để học sinh có một không gian riêng tư, thân thiện.

Tầng nền có bằng chứng khoa học vững chắc. Phân tích tổng hợp của Durlak và cộng sự (2011) trên 213 chương trình với 270.034 học sinh cho thấy học tập cảm xúc – xã hội tại trường cải thiện kỹ năng, thái độ và hành vi của học sinh. Kết quả học tập cũng tăng trung bình 11 điểm bách phân vị so với nhóm đối chứng.

Vai trò của kỹ năng sống: ba việc METTASOUL đảm nhận

Trong dự án SCS, METTASOUL phụ trách tầng nền và làm cầu nối để học sinh đến được với hỗ trợ chuyên môn.

1. Giảng dạy kỹ năng sống dựa trên tình huống thật. Nội dung được thiết kế theo tâm lý lứa tuổi, qua học tập trải nghiệm và giải quyết vấn đề. Các chủ đề bám sát điều học sinh đang trải qua: mâu thuẫn bạn bè, áp lực học tập, tẩy chay và cô lập, sức khỏe tuổi dậy thì, định hướng nghề nghiệp, sức khỏe tinh thần.
2. Tạo không gian an toàn để chia sẻ. Giờ học trở thành nơi các em dám nói ra khó khăn. Nhờ đó, nhu cầu của học sinh được nhận diện từ sớm.
3. Kết nối đúng lúc, đúng người. Khi một em cần hỗ trợ sâu hơn, em được giới thiệu đến chuyên viên tham vấn của Viện Tâm lý SUNNYCARE theo quy trình phối hợp, trên nguyên tắc tự nguyện và bảo mật.

Học sinh trường đối tác cùng đọc tài liệu “Đừng để áp lực mùa thi khiến bạn kiệt sức” tại góc Kỹ năng sống.

Nguyên tắc xuyên suốt là mỗi bên làm đúng vai. Giáo viên kỹ năng sống không thay thế chuyên viên tham vấn. Ngược lại, tham vấn chuyên sâu hiệu quả hơn khi học sinh đã có nền tảng kỹ năng cảm xúc và niềm tin để tìm đến sự giúp đỡ.

Quy trình tham vấn tâm lý học đường tại Viện Tâm lý SUNNYCARE

Dự án SCS được thiết kế để học sinh tự tìm đến sự hỗ trợ mà không phải vượt qua nhiều rào cản. Mỗi bước giảm bớt một lý do khiến các em ngần ngại.

1. Nhận diện. Qua giờ kỹ năng sống và các poster tâm lý học đường tại sân trường, học sinh được giới thiệu những trạng thái tâm lý thường gặp, như nỗi sợ “mình không đủ giỏi” hay kiệt sức mùa thi, kèm cách tự hỗ trợ có cơ sở khoa học.
2. Đăng ký riêng tư. Mỗi poster có mã QR dẫn đến biểu mẫu đăng ký tham vấn trực tuyến. Học sinh, phụ huynh và thầy cô cũng có thể đặt lịch qua tổng đài 028 7300 6848 hoặc Zalo 033 633 7968.
3. Tham vấn miễn phí. Mỗi học sinh được 4 phiên tham vấn miễn phí, do quỹ SUNNYCARE Charity tài trợ.
4. Chọn hình thức phù hợp. Học sinh chọn tham vấn qua video call, trực tiếp tại Viện Tâm lý SUNNYCARE, hoặc trực tiếp tại trường. Chất lượng tham vấn được bảo đảm như nhau ở cả ba hình thức.

Quét mã QR trên poster, học sinh mở ngay biểu mẫu đăng ký tham vấn tâm lý học đường trên điện thoại.

Ba hình thức tham vấn tâm lý học đường của Viện Tâm lý SUNNYCARE.

Công tác tham vấn tuân theo nguyên tắc hành nghề: tôn trọng học sinh, lắng nghe không phán xét và bảo mật thông tin. Chuyên viên sử dụng các tiếp cận có bằng chứng như liệu pháp nhận thức – hành vi (CBT) và liệu pháp ngắn tập trung vào giải pháp (SFBT).

Nguyên tắc tham vấn áp dụng trong dự án SCS – “Lắng nghe tâm sự học đường”.

Phòng tham vấn tại trường đối tác, nơi học sinh có thể đọc sách, tìm hiểu tài liệu tâm lý và gặp chuyên viên.

Chuyên viên Viện Tâm lý SUNNYCARE trong một buổi tham vấn 1:1 tại trường.

Đáp ứng Thông tư 18/2025/TT-BGDĐT về tư vấn học đường

Thông tư 18/2025/TT-BGDĐT hướng dẫn tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường học, ban hành ngày 15/9/2025 và có hiệu lực từ 31/10/2025, thay thế Thông tư 31/2017 và Thông tư 33/2018. Mô hình của dự án SCS đã được triển khai từ trước và phù hợp với các quy định chính của Thông tư.

Chương trình tham vấn tâm lý học đường của Viện Tâm lý SUNNYCARE gồm sáu hạng mục:

• Tham vấn tâm lý 1:1 cho học sinh
• Gỡ rối tâm sự nhóm theo chủ đề
• Giảng dạy kỹ năng sống (phối hợp cùng Học viện METTASOUL)
• Báo cáo chuyên đề tâm lý
• Cố vấn xây dựng phòng tham vấn học đường
• Sơ cứu tâm lý khẩn cấp

Tri ân và chặng đường tiếp theo

Kỷ niệm chương là thành quả của đội ngũ giáo viên METTASOUL. Họ đã có mặt trong từng giờ học, kiên nhẫn lắng nghe và đồng hành cùng học sinh suốt ba niên khóa.

Học viện METTASOUL trân trọng cảm ơn Viện Tâm lý SUNNYCARE đã tin tưởng và ghi nhận. Xin cảm ơn Ban Giám hiệu, thầy cô các trường đối tác, quý phụ huynh và các em học sinh đã cùng tạo nên hành trình này.

Trong giai đoạn tiếp theo, METTASOUL tập trung vào ba hướng:

• Nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên kỹ năng sống, đặc biệt là kỹ năng nhận diện sớm và phối hợp chuyển gửi.
• Hoàn thiện các chương trình kỹ năng sống gắn với chăm sóc sức khỏe tinh thần.
• Đồng hành cùng nhà trường triển khai tư vấn học đường theo Thông tư 18/2025/TT-BGDĐT.

Tài liệu tham khảo

1. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2025). Thông tư 18/2025/TT-BGDĐT hướng dẫn tư vấn học đường và công tác xã hội trong trường học.
2. Viện Xã hội học, Đại học Queensland, Đại học Johns Hopkins (2022). Điều tra Quốc gia về Sức khỏe Tâm thần Vị thành niên Việt Nam (V-NAMHS). Xem thêm: Báo Pháp luật.
3. Durlak, J. A., Weissberg, R. P., Dymnicki, A. B., Taylor, R. D., & Schellinger, K. B. (2011). The impact of enhancing students’ social and emotional learning: A meta-analysis of school-based universal interventions. Child Development, 82(1), 405–432.